diagnostico
Diagnostico
El entorno.
La comunidad donde brindo mis servicios como docente es pequeña, esta se localiza en el Municipio Xicotepec de Juárez, del Estado de Puebla, México. Dicha comunidad es conocida por la muerte del ex presidente Venustiano Carranza, el 21 de mayo de 1920.
La comunidad donde brindo mis servicios como docente es pequeña, esta se localiza en el Municipio Xicotepec de Juárez, del Estado de Puebla, México. Dicha comunidad es conocida por la muerte del ex presidente Venustiano Carranza, el 21 de mayo de 1920.
La población total de Tlaxcalantongo es de 1885
personas, de cuales 928 son masculinos y 957 femeninas. Las edades de los
ciudadanos se dividen en 845 menores de edad y 1040 adultos, de cuales 167 tienen
más de 60 años.
Habitantes
indígenas en Tlaxcalantongo 233. Se
encontró información sobre las personas que hablan una lengua indígena y solo
son 78 personas.
La comunidad cuenta con una clínica de salud. En esta población hay un total de 389 hogares,
de las cuales 113 tienen piso de tierra y unos 38 consisten de una sola
habitación.[1]
- Actividades
económicas.
En Tlaxcalantongo la gran mayoría de los jefes
de familia, dejan el hogar para ir la CDM a trabajar, dejando a cargo el cuidado de los menores a la mamá.
El padre y la madre, dejan el hogar para buscar
mejores condiciones de vida, y los niños se quedan a cargo de los abuelos.
En temporadas de cosecha de café, regresan
pero también los niños abandonan aulas
por periodos largos.
- Educación escolar en
Tlaxcalantongo
Aparte de que hay 184 analfabetos de 15 y más
años, 15 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.
De la población a partir de los 15 años, 174 no tienen ninguna escolaridad, 637 tienen
una escolaridad incompleta. 193 tienen una escolaridad básica y 191 cuentan con
una educación post-básica. Encontrándose en nivel: medio.[2]
- Ambiente escolar.
La escuela donde laboro, lleva por nombre
“Venustiano Carranza” con CCT 21DPR0748W,
tiene inscritos a 270 alumnos,
cuenta con 12 salones y dirección, su personal es de 12 profesores, 8 son de
base y 4 interinos, el ambiente laboral
es agradable de respeto, confianza y apoyo[3].
• Características
de los alumnos/profesores.
El grupo que está a mi cargo, es de 3 años
grupo A, en la lista son 17 educandos, de los cuales han arrojado resultados
de su segunda aplicación SISAT, Exploración de lectura 58.8% de alumnos en
nivel esperado, 29.4% en desarrollo, y el 11.8% requieren apoyo. Para
exploración de textos el 47.1% está en nivel esperado, 35.3% en desarrollo y
solo el 17.6% requiere apoyo. Cálculo mental 20% está en nivel esperado, el 50
está en desarrollo y 20% requiere apoyo.[4]
Dos educandos trabajan a ritmos diferentes de
sus demás compañeros, con ellos dedico más de tiempo, brindándoles seguridad y
confianza en ellos, y he observado grande avances..
Un niño
que se encuentra en el proceso silábico, pero realiza ejercicios que implican
razonamiento matemático, y se encuentra en desarrollo.
Una niña con un problema de lenguaje, no se comunica como el resto de sus
compañeros. Y el resto del grupo trabaja a un buen ritmo.
- Situaciones que
puedo trabajar mediante un
proyecto en el modelo de la RIEB
Situación : Lectura
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Posible solución: realizar una radionovela,
donde se involucren a los educandos de una manera divertida, novedosa en la
lectura.
Como
se ha analizado la lectura es parte fundamental para lograr un aprendizaje
significativo, es importante que como docente se les brinde las herramientas necesarias, y hacer que la
lectura no debe ser aburrida, sino más
bien, una oportunidad de crear e imagina y transformar su futuro.
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Situación: Ambiente escolar
|
Con el propósito de lograr la integración
total del grupo se solicitara la participación de los padres de familia, y los alumnos, para trabajar en los libros
de textos como son PENCE.
De igual manera se identificara a los líderes del salón (dialogar con los ello) para que estos
promuevan un ambiente sano y agradable.
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- Conclusión
Para que un educando logre tener un aprendizaje
significativo, es importante la participación de tres factores importante:
1.- La
escuela, este debe de contar con los recursos necesarios, un aula en perfectas
condiciones, mobiliario, equipo tecnológico, etc.
2.-. Los padres de familia. Este es el punto más importante. Si un niño vive en un ambiente de violencia, o los padres de familia abandonan sus hijos por condiciones económicas, los que viven en condiciones económicas tan precarias, los que trabajan y estudian, los que llega sin desayunar, difícilmente esté podrá lograr un aprendizaje. Por otro lado se tiene al tutor que, sobreprotege y sus cuidados excesivos, hacen que el niño difícilmente logre participar en actividades, por miedo o temores.
3. El educando. Si el educando no pone interés
por lograr un aprendizaje, cuidar sus cosas, respetar a sus compañeros, cuidarse
el mismo, difícilmente lograremos tener un éxito. Yo como docente tengo un gran compromiso, y el poco tiempo
que estén los educandos bajo mi responsabilidad, no me cansare en decirles la
importancia que tiene el respeto, la tolerancia, el dialogo, y el amor hacia
sus compañeros. De mi parte es todo, agradezco su lectura.
LAE. Anabel de Lázaro
Castillo.
[1]INEGI.
[3]
Datos proporcionados por la dirección escolar. 2017-
[4]
Resultados de la segunda aplicación SISAT, Venustiano Carranza. 21DPR0748W.
Maestra Anabel buenos días, observo que en su diagnostico contempla aspectos de gran relevancia que estoy segura le apoyaran de mucho para identificar su problema;pues ciertamente cuando un niño se desarrolla desde un contexto de violencia,con problemas económicos en la familia y de alimentación , estos repercuten en su aprendizaje.
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